2020
Bücher
Schulze, Heidrun & Witek, Kathrin (Hrsg.) (2020). Perspektiven von Kindern auf Gewalt in ihren Lebenswelten. Kassel: University Press. Verfügbar unter: urn:nbn:de:0002-450979. ISBN: 978-3-7376-5097-7
Buch-Beiträge
Schulze Heidrun (2020). Biografische Fallrekonstruktionen. In: Mey G., Mruck K. (eds) Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie. (S.569-583) Springer Reference Psychologie. Springer, Wiesbaden: Springer DOI https://doi.org/10.1007/978-3-658-18387-5_48-2; Online ISBN 978-3-658-18387-5
Schulze, Heidrun & Witek, Kathrin (2020). Einleitung. In Heidrun Schulze & Kathrin Witek (Hrsg.), Perspektiven von Kindern auf Gewalt in ihren Lebenswelten (S. 7-12). Kassel: University Press. Verfügbar unter: urn:nbn:de:0002-450979.
Schulze, Heidrun (2020). Familiale Gewalt: intragenerationale und intergenerationelle Gewalt. In Heidrun Schulze & Kathrin Witek (Hrsg.), Perspektiven von Kindern auf Gewalt in ihren Lebenswelten (S. 15-42). Kassel: University Press. Verfügbar unter: urn:nbn:de:0002-450979.
Schulze, Heidrun (2020). Forschendes Lernen. Empirische Datenerhebung und datengestützte Reflexion als didaktisches Element für fachliche und personale Lern- und Bildungsprozesse. In Heidrun Schulze & Kathrin Witek (Hrsg.), Perspektiven von Kindern auf Gewalt in ihren Lebenswelten (S. 83-92). Kassel: University Press. Verfügbar unter: urn:nbn:de:0002-450979.
Schulze, Heidrun (2020). Forschungsmethodische Zugänge des Lehrforschungsprojekts "World Café und Narrative Praxis". In Heidrun Schulze & Kathrin Witek (Hrsg.), Perspektiven von Kindern auf Gewalt in ihren Lebenswelten (S. 93-102). Kassel: University Press. Verfügbar unter: urn:nbn:de:0002-450979.
Schulze, Heidrun (2020). Interviews mit Kindern in Frauenhäusern. In Heidrun Schulze & Kathrin Witek (Hrsg.), Perspektiven von Kindern auf Gewalt in ihren Lebenswelten (S. 105-118). Kassel: University Press. Verfügbar unter: urn:nbn:de:0002-450979.
Schulze, Heidrun & Witek, Kathrin (2020). Blick zurück nach vorn zu kinderrechtsorientierter Forschung, Praxis und Lehre: erste Projekte, Weiterentwicklung und Entwicklungsbedarf. In Heidrun Schulze & Kathrin Witek (Hrsg.), Perspektiven von Kindern auf Gewalt in ihren Lebenswelten (S. 129-138). Kassel: University Press. Verfügbar unter: urn:nbn:de:0002-450979.
Witek, Kathrin & Schulze, Heidrun (2020). Gruppendiskussionen und Gruppeninterviews mit Kindern. In Heidrun Schulze & Kathrin Witek (Hrsg.), Perspektiven von Kindern auf Gewalt in ihren Lebenswelten (S. 119-126). Kassel: University Press. Verfügbar unter: urn:nbn:de:0002-450979.
Schulze, Heidrun, Kühn, Martin & Bialek, Julia (2020). Trauma und Lebensbewältigung. Zur Re-Vergewisserung des Sozialen gegen eine Kolonisierung und für das Recht auf Autor*innenschaft der eigenen Geschichte. In Gerd Stecklina & Jan Wienforth (Hrsg.), Handbuch Soziale Arbeit und Lebensbewältigung. Praxis, Theorie und Empirie (Reihe: Übergangs- und Bewältigungsforschung; S. 585-594). Weinheim: Beltz Juventa.
Schulze, Heidrun, Richter Nunes, Rita & Schäfer, Dorothee (2020). Plädoyer für eine adultismuskritische Standpunktsensibilität Sozialer Arbeit mittels kinderrechtsbasierter Forschung. In Peter Cloos, Barbara Lochner & Holger Schoneville (Hrsg.), Soziale Arbeit als Projekt. Konturierungen von Disziplin und Profession (Reihe: Übergangs- und Bewältigungsforschung; S. 209-222). Wiesbaden: Springer VS.
Zeitschriftenartikel
Schulze, Heidrun & Grendel, Tanja (2020). Filmdiskussionen als (Forschungs-)Methode in der Sozialen Arbeit. Wie Filme einennarrativ-orientierten Zugang zu Bewältigungsanforderungen im Alltag jugendlicher Geflüchteter eröffnen. (S. 115-134). SozialePassagen, 12(1).
Höblich, Davina, Grendel, Tanja, Nunes, Rita, Schulze, Heidrun (2020): Akzeptanz und Vielfalt – ein Thema der Kinderrechte. (S.13-15) hessische jugend. Fachmagazin für Jugendverbandsarbeit in Hessen, Jg 72 (2).