2014

Bücher

Schulze, Heidrun, Loch, Ulrike & Gahleitner, Silke Birgitta (Hrsg.) (2014). Soziale Arbeit mit traumatisierten Menschen. Plädoyer für eine Psychosoziale Traumatologie (Reihe: Grundlagen der Sozialen Arbeit, Bd. 28; 2., unveränd. Aufl.). Baltmannsweiler: Schneider (Erstaufl. erschienen 2012).

Buch-Beiträge

Loch, Ulrike & Schulze, Heidrun (2014). Aufmerksamkeitslinien in der traumaintegrierenden Sozialen Arbeit. In Heidrun Schulze, Ulrike Loch & Silke Birgitta Gahleitner (Hrsg.), Soziale Arbeit mit traumatisierten Menschen. Plädoyer für eine Psychosoziale Traumatologie(Reihe: Grundlagen der Sozialen Arbeit, Bd. 28; 2., unveränd. Aufl.; S. 59-114). Baltmannsweiler: Schneider (Erstaufl. erschienen 2012).

Loch, Ulrike & Schulze, Heidrun (2014). Aufmerksamkeitslinien in der traumaintegrierenden Sozialen Arbeit. In Heidrun Schulze, Ulrike Loch & Silke Birgitta Gahleitner (Hrsg.), Soziale Arbeit mit traumatisierten Menschen. Plädoyer für eine Psychosoziale Traumatologie(Reihe: Grundlagen der Sozialen Arbeit, Bd. 28; 2., unveränd. Aufl.; S. 59-114). Baltmannsweiler: Schneider (Erstaufl. erschienen 2012).

Schulze, Heidrun (2014). Alltag als Kerndimension Sozialer Arbeit mit traumatisierten Menschen. In Heidrun Schulze, Ulrike Loch & Silke Birgitta Gahleitner (Hrsg.), Soziale Arbeit mit traumatisierten Menschen. Plädoyer für eine Psychosoziale Traumatologie (Reihe: Grundlagen der Sozialen Arbeit, Bd. 28; 2., unveränd. Aufl.; S. 115-150). Baltmannsweiler: Schneider (Erstaufl. erschienen 2012).

Schulze, Heidrun (2014). Fortsetzung der Traumatisierungskette versus Unterbrechung: Herausforderung in der Arbeit mit Flüchtlingskindern. In Heidrun Schulze, Ulrike Loch & Silke Birgitta Gahleitner (Hrsg.), Soziale Arbeit mit traumatisierten Menschen. Plädoyer für eine Psychosoziale Traumatologie (Reihe: Grundlagen der Sozialen Arbeit, Bd. 28; 2., unveränd. Aufl.; S. 81-97). Baltmannsweiler: Schneider (Erstaufl. erschienen 2012).

Schulze, Heidrun (2014). Selbstverständnis der Arbeit mit traumatisierten Menschen im ambulanten Setting. In Heidrun Schulze, Ulrike Loch & Silke Birgitta Gahleitner (Hrsg.), Soziale Arbeit mit traumatisierten Menschen. Plädoyer für eine Psychosoziale Traumatologie(Reihe: Grundlagen der Sozialen Arbeit, Bd. 28; 2., unveränd. Aufl.; S. 63-71). Baltmannsweiler: Schneider (Erstaufl. erschienen 2012).

Schulze, Heidrun (2014). Unsichtbares sichtbar machen. Zur Wiedererschließung von Handlungsfähigkeit traumatisierter Kinder und Jugendlichen im Beratungsprozess. In Michaela Köttig, Stefan Borrmann, Herbert Effinger, Silke Birgitta Gahleitner, Björn Kraus & Sabine Stövesand (Hrsg.), Wahrnehmen – analysieren – intervenieren. Soziale Wirklichkeiten in der Sozialen Arbeit (Reihe: Theorie, Forschung und Praxis der Sozialen Arbeit, Bd. 9; S. 173-184). Opladen: Budrich. 

Schulze, Heidrun & Kühn, Martin (2014). Traumaarbeit als institutionelles Konzept: Potenziale und Spannungsfelder. In Heidrun Schulze, Ulrike Loch & Silke Birgitta Gahleitner (Hrsg.), Soziale Arbeit mit traumatisierten Menschen. Plädoyer für eine Psychosoziale Traumatologie (Reihe: Grundlagen der Sozialen Arbeit, Bd. 28; 2., unveränd. Aufl.; S. 166-185). Baltmannsweiler: Schneider (Erstaufl. erschienen 2012).

Schulze, Heidrun, Loch, Ulrike & Gahleitner, Silke Birgitta (2014). Psychosoziale Traumatologie - eine Annäherung. In Heidrun Schulze, Ulrike Loch & Silke Birgitta Gahleitner (Hrsg.), Soziale Arbeit mit traumatisierten Menschen. Plädoyer für eine Psychosoziale Traumatologie (Reihe: Grundlagen der Sozialen Arbeit, Bd. 28; 2., unveränd. Aufl.; S. 6-53). Baltmannsweiler: Schneider (Erstaufl. erschienen 2012).

Zeitschriften-Artikel

Schulze, Heidrun (2014). Handeln, erzählen, verstehen. Bedingungen schaffen für das Sprechen und anerkennende Hören von Kindern, die Gewalt erlebt haben. systhema, 28(1), 8-33.

Schulze, Heidrun (2014). Ratifizierung der UN-Kinderrechtskonvention. Journal der Hochschule RheinMain, 12(2), 28-29. Verfügbar unter: https://www.hs-rm.de/de/hochschule/ueber/presse-und-oeffentlichkeitsarbeit/journal/index.html [18.07.2015].

Schulze, Heidrun & Witek, Kathrin (2014). Beschämung statt Bildung? Wie im Beratungsgespräch aus Missachtungserfahrungen Selbstwirksamkeit konstruiert wird. Sozial Extra, 38(3), 50-53.

Schulze, Heidrun & Witek, Kathrin (2014). Speaking with, listening to and holding discussions with children on the topic of violence in school. Research findings and points to be considered for practical application. Teacher Education, 23(2), 77-92.

Online-Artikel

Schulze, Heidrun (2014). BeKinBera erhält Feedback aus der Praxis: Fachkräfte zwischen Theorie und Praxis. Verfügbar unter: http://bekinbera.de/tagungen/wiesbaden2014.html [09.03.2015].