2018

04.10.2018
Filmgespräche als (Forschungs-)Methode in der Sozialen Arbeit? Wie Filme einen narrativ-orientierten Zugang zu Bewältigungsanforderungen im Alltag jugendlicher Geflüchteter eröffnen.  [Film-related discussions as a (research) method in social work? How films offer narrative-oriented access to coping requirements in the everyday lives of young refugees]. 
Presentation in cooperation with Tanja Grendel at the 2nd Conference of Netzwerk Flüchtlingsforschung in Eichstätt.

24.09.2018
Was ist Biografie? [What is biography?] 
Presentation and workshop within the training "CAS life-narratives and life-stories" at University Fribourg, Switzerland.

03.07.2018
Film Stimulated Group Discussions with Young Refugees - Potentials for Social Work. 
Presentation in cooperation with Tanja Grendel at New York University, Silver School, Social Work in New York.

30.06.2018
Photo Voice: Research Project and Teaching Project. 
Presentation at New York University, Silver School, Social Work, in New York.

21.03.2018
Von der Totalisierung zur (Gegen-)Bewegung der Invisibilisierung von Kindern als sinngebenden Sub-jekten im Viktimisierungsdiskurs. [From totalization to the (counter-)movement of invisibilization of children as meaningful subjects in the discourse on victimization]. Presentation at the Congress 2018 of Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) »Bewegungen«, AG: »Bewegende Erzählungen: Narrative Konstruktionen sozialer Problemarbeit« at University Duisburg-Essen in Essen.

14.03.2018
Partizipation im Kinderschutz. Vorstellung eines kinderrechtsorientierten Forschungsdesigns im Rah-men eines EU-Forschungsprojektes zur Partizipation im Kinderschutz.  [Participation in child protection: Presentation of a children's rights-oriented research design within the framework of an EU research project on participation in child protection]. 
Presentation in cooperation with Tanja Grendel, Rita Nunes and Davina Höblich at Jugendhilfe Creglingen in Creglingen.

12.03.2018
Entgegen der Invisibilisierung traumatisierter Kinder durch Diagnostik: Zur Entwicklung neuer Erzähllinien durch Dialog.  [Contrary to the invisibilization of traumatized children through diagnostic approaches: On the development of new narrative lines through dialog]. 
Presentation and workshop within the training series »Qualifizierung zum TraumapädagogIn/TraumafachberaterIn (zert. nach DeGPT/BAG TP)« at RheinMain University.

25.-27.01.2018
Narrative Practice and Community Work. Using the Absent but Implicit for conversations in the con-text of traumatic experiences. 
Workshop in cooperation with Ken Potter and Madeleine Kamper at Kompaktkurs Narrative Therapie & Beratung of RheinMain University and Netzwerk Narrative Praxis in Wiesbaden.