2019
02.12.2019
Forschendes Lernen: Rekonstruktion institutioneller alltäglicher Routinen und potenzieller Räume für lebensgeschichtliche Erzählungen [Researched based learning: reconstructing institutional everyday routines and potential spaces for biographical narratives].
Presentation within the training "CAS life-narratives and life-stories" at University Fribourg, Switzerland.
28.-29.10.2019
Forschendes Lernen: Ethnografie lebensgeschichtlichen Erzählens in Organisationen [Researched based learning: ethnography of biographical narratives in organizations].
Workshop within the training "CAS life-narratives and life-stories" at University Fribourg, Switzerland.
04.09.2019
The »pedagogy of the safe space« - an organizational and intersubjective trauma educational concept.
Workshop and presentation in cooperation with 3rd European Conference on Domestic Violence, 01.-04.09.2019 in Oslo, Norway.
03.09.2019
How is the right of the child to be heard integrated in research addressing children and domestic violence? Narrative data collection and analysis through children's response and interests when experiencing domestic violence.
Presentation at the 3rd European Conference on Domestic Violence, 01.-04.09.2019 in Oslo, Norway..
28.06.2019
Ausgesuchte Ergebnisse aus der deutschen Länderstudie auf der Basis einer Fragebogen Untersuchung im Kontext des EU Projektes »Participation for Protection (P4P)«. [Selected results from the German country study on the basis of a questionnaire survey as part of the EU project »Participation for Protection (P4P)«].
Panel contribution at the conference of ZFG - Bremische Zentralstelle für die Verwirklichung der Gleichberechtigung der Frau »Viele Akteur*innen sind noch kein Hilfesystem. Frauen, die Gewalt in nahen Beziehungen erleben, zeitnah und passend unterstützen - Kinder und Jugendliche gut im Blick haben - verlässlich und abgestimmt handeln«, in Bremen.
21.05.2019
Lebensgeschichtliche Erzählungen: Analyse und kreativer Prozess durch zirkulären Dialog. [Stories of life: analysis and creative process through circular dialog].
Presentation within the training »CAS life-narratives and life-stories« at University Fribourg, Swit-zerland.
17.05.2019
Ethische Forderungen kinderrechtsorientierter Forschung in der Sozialen Arbeit: Prinzipien, Dilemmata und Erfahrungen aus Projekten. [Ethical demands of children's rights-oriented research in social work: principles, dilemmas, and project experiences].
Presentation at the Workshop of Sektion Forschung und der Fachgruppe Ethik of Deutsche Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA) »Erkennen Abwägen Entscheiden Forschungsethik in der Sozialen Arbeit«, 17./18.05.2019 at Hochschule für angewandte Wissenschaf-ten Würzburg-Schweinfurt in Würzburg.
21.03.2019
Participation in research - participation in child protection. Children's perspectives on professionals doing child protection.
Presentation in cooperation with Rita Nunes at the International Conference "Child maltreatment and well-being (CMW II) - challenges across borders, research and practices", 21./22.03.2019 at Free University Berlin, Department of Education and Psychology, Division Social Work (Social Pedagogy), in Berlin.
12.03.2019
Partizipation in der Forschung - Partizipation im Kinderschutz. Kinder und erfahrungsbezogene Deutungsmuster gegenüber Fachkräften im Kontext von Gewalterfahrungen. [Participation in research - Participation in child protection. Children and experiential patterns of interpretation vis-a-vis professionals in the context of experiences of violence].
Presentation in cooperation with Rita Nunes at 8. Mainzer Werkstattgespräche »Forschung und Praxis in den Erziehungshilfen«, 12./13.03.2019 in Mainz.
19.02.2019
Biografieforschung und relationale Situationsanalyse im Kontext Sexueller Gewalt. [Biographical research and relational situation analysis in the context of sexual violence].
Workshop within the training »CAS life-narratives and life-stories« at University Fribourg, Switzerland.
26.01.2019
Vom Nutzen der Narrativen Praxis für die Traumapädagogik. Für eine kinderrechtsbasierte Dekolonialisierung des Traumadiskurses.
Für eine kinderrechtsbasierte Dekolonialisierung des Traumadiskurses [The benefits of narrative practice for trauma education. In support of a children's rights-based decolonization of trauma discourse. Lecture at the alumni reunion]. Presentation at the alumni reunion of Traumapädaogisches Institut Norddeutschland in Worpswede.